此时无声胜有声——幼儿教育中的非语言艺术 |
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引用本文: | 蒋璐璐.此时无声胜有声——幼儿教育中的非语言艺术[J].南京史志,2014(2). |
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作者姓名: | 蒋璐璐 |
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作者单位: | 江苏省苏州市吴江区实验小学幼儿园; |
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摘 要: | 正一、问题的提出幼儿教育相较于其他阶段的教育有其特殊性,由于幼儿还小,处处都会是他们模仿、学习的对象。因此,幼儿教育不仅仅是教学活动中的教育,在园时刻都是教育之时。语言是我们与幼儿交流的重要工具,但语言之外,非语言的教育行为是交流的重要方式。因此,幼儿教师必须非常重视幼儿园这个特殊的教育现场,在幼儿学习、生活中融入非语言的教育艺术。
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关 键 词: | 幼儿教育 幼儿交往 语言教育 教学活动 幼儿教师 非语言艺术 幼儿园教育 教育行为 指导纲要 传情达意 |
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