让三岁幼童唱出“情感” |
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引用本文: | 常安春.让三岁幼童唱出“情感”[J].南京史志,2014(2). |
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作者姓名: | 常安春 |
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作者单位: | 江苏省南京市浦口区德美爱上城幼儿园; |
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摘 要: | 正歌曲情感教学是学唱新歌教学的升华部分,即运用歌唱技巧与策略把歌曲所蕴含的情感表达出来,从而让听众理解歌曲,感动听众。歌曲情感教学和学唱新歌教学是歌唱教学的两部分,但二者相互作用,相互影响,单独重视情感教学或学唱新歌教学都不会成就一首动听悦耳的歌曲。歌曲情感教学应贯穿于歌唱活动始终,并最终将幼儿对歌曲的内在情感体会通过歌唱技巧与策略让倾听者感受到。
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关 键 词: | 情感教学 歌唱活动 歌唱技巧 内在情感 指导策略 歌唱技能 随机教育 集体教学 歌唱情感 具体形象思维 |
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