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| 有效回应:彰显课堂张力 | |
| 引用本文： | 王建卫.有效回应:彰显课堂张力[J].南京史志,2014(2). |
| 作者姓名： | 王建卫 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区八都幼儿园; |
| 摘 要： | 正回应是指教师在与幼儿的"对话"与互动中,敏锐地意识到幼儿的需要而及时给予的引导和帮助。回应既是一种教学行为,也是一种教学评价。良好的回应能开启幼儿的心智,激活幼儿的思维,调动幼儿学习的积极性和主动性。 |
| 关 键 词： | 幼儿 回应 课堂教学 教师 思维 彰显 教学评价 张力 教学行为 引导 |
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