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| 赏识教育:温暖幼儿生命的蓝色火焰 | |
| 引用本文： | 裴龙琴.赏识教育:温暖幼儿生命的蓝色火焰[J].南京史志,2014(2). |
| 作者姓名： | 裴龙琴 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县叶挺桥幼儿园; |
| 摘 要： | 正幼教工作者作为孩子人生的奠基人,要用爱心温暖幼儿生命的旋律,建立并促进积极有效的师幼互动,从而创造赏识的奇迹。一、保持赏识心态,温暖幼儿心灵幼儿已有一定的独立思维,受情绪情感影响明显,在师幼互动中,情感支持和交流的作用尤为重要。因此一日活动中,教师应注重与幼儿的情感交流,让幼儿感受到被爱,被关注,从而产生信赖感、安全感。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 师幼互动 赏识教育 情感交流 个体差异 独立思维 情感支持 语言策略 情绪情感 幼教工作 |
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