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| 农村学校校长课程领导力的提升路径 | |
| 作者姓名： | 刘文兰 丁学森 |
| 摘 要： | 农村学校由于地理位置等客观条件受到限制,导致农村校长在教育思想和教育理念上比较落后.农村学校校长对新课程的整体把握不尽人意,在新一轮基础课程改革的背景下,本文主要采用文献分析的方法,发现农村校长在课程领导实践中存在的问题,试图用所学知识提出解决方案,促进农村校长课程领导力的提升. |
| 关 键 词： | 农村学校校长 课程领导力 提升路径 |
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