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寻找早教与快乐的契合点?
引用本文:本刊编辑部.寻找早教与快乐的契合点?[J].南京史志,2006(2).
作者姓名:本刊编辑部
摘    要:教一岁的孩子识字,希望两三岁的孩子能背诵《百家姓》《三字经》,孩子到了四五岁就开始上各种各样的培训班,一句“不让孩子输在起跑线上”让众多家长们忙得不亦乐乎。或许你感到孩子的快乐在一天天地减少,或许你也在考虑:早期教育,怎样才能找到教育和快乐的契合点。

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