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| 爱心演绎教育神话——郑州十一中北校探访录 | |
| 引用本文： | 崔耕.爱心演绎教育神话——郑州十一中北校探访录[J].中州今古,2004(4). |
| 作者姓名： | 崔耕 |
| 作者单位： | 本刊记者 |
| 摘 要： | 生的潜力,发现他们特长以及寻找适合他们的教学方法。所以,要以培养兴趣为主,这要培养学生的责任感,让学生从主观上愿意学并尽可能学好。他们认为学生之所以学习不好,首先是缺乏自信,不能从失败中战胜自己,把握自己;其次是没有发现适合他们的学习方法,没有培养一个良好的学习习惯……而要解决这些问题,首先要转变教育工作者旧的教育观念和思维方式。3年的创业历程,北校人把素质教育的远见卓识和做出精品的雄心壮志豪迈地写在自己的旗帜上。科研兴教———这闪烁着素质教育光芒的办学口号引领着学校的教学实践。正是以这种理念作指导,并不断… |
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