法学素养:法科学生实质毕业标准

近年来学界从高等法学教育培养目标改革、教学模式创新、课程体系完善、法学教材编写以及学生职业能力和职业素养培养等方面进行了较为全面的探讨。然而,这些探讨缺乏整体性的经验考察与细致的因果关系分析,探讨法科学生毕业标准成了理论回应实践必须深化的重点并不能忽视的问题,以此视角,法学素养方是法科学生的毕业标准。