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浅析学生思维缺陷及创造性思维的培养
作者姓名:
李莹
作者单位:
重庆市涪陵实验中学
摘 要:
本文通过对学生思维品质的分析,找出了思维缺陷的表现及产生的原因。在此基础上寻求适合学生思维发展的教学模式和教学环境,使学生的创造性思维得到萌芽和生长。本文详细地阐述了教学环境对学生思维创造性的影响,并从7个方面详细的讲述了如何培养学生的创造性思维能力,最后也指出了教师应该处处创新来引导学生进行思维的创新。
关 键 词:
创造性思维
教师
学生
教学模式教学环境
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