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| 如何培育健康的历史意识——试论德国历史教科书中的二战历史叙述 | |
| 引用本文： | 孟钟捷.如何培育健康的历史意识——试论德国历史教科书中的二战历史叙述[J].世界历史,2013(3). |
| 作者姓名： | 孟钟捷 |
| 作者单位： | 华东师范大学历史系,上海,200241 |
| 摘 要： | 历史教科书肩负有塑造国家与民族之回忆文化的职责.德国历史教科书中的第二次世界大战历史叙述经历了多种变化,这些变化历程也反映了二战后德国政治文化的变迁进程.德国当代历史教科书着眼于培养年轻一代的罪责意识,通过集体罪责的分层化、消融化、当下化和立体化,试图建构年轻一代健康的历史意识.“历史意识”已经成为德国当代历史教学中的核心理念. |
| 关 键 词： | 德国历史教科书 二战历史叙述 历史意识 |
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