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高中历史教学中的研究性学习
引用本文:
江春梅.高中历史教学中的研究性学习[J].南京史志,2014(43).
作者姓名:
江春梅
作者单位:
江苏省建湖县第一中学;
摘 要:
在高中历史课程的教学中,研究性学习能够起到很好的教学辅助作用。教师首先要不断革新自己的教学模式与教学理念,同时,要不断深化学生的自主学习能力,并且引导学生们更多的关注社会时事及热点问题。本文对此进行了分析研究。
关 键 词:
高中
历史
教学
研究性学习
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