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| 试析运用“问-讲-练”教学模式进行诗歌有效教学 | |
| 引用本文： | 夏永盛.试析运用“问-讲-练”教学模式进行诗歌有效教学[J].南京史志,2014(43). |
| 作者姓名： | 夏永盛 |
| 作者单位： | 江苏省淮海中学; |
| 摘 要： | 诗歌教学是高中语文课堂教学的一个难点,学生如何能够顺利地阅读,并通过阅读量的增加,进而带动诗歌整体学习质量上的提高,是摆在所有高中语文教师面前的棘手问题。根据《语文新课标》倡导的学生自主、合作和探究学习的理念,运用"问讲练"这一教学模式谋求取得课堂教学效益的提高。 |
| 关 键 词： | “问—讲—练” 教学模式 诗歌教学 |
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