|
|||||
|
|
| 点击高中函数教学与学生的思维发展 | |
| 引用本文： | 杨俊.点击高中函数教学与学生的思维发展[J].南京史志,2014(43). |
| 作者姓名： | 杨俊 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市戴埠高级中学; |
| 摘 要： | 正一、明确函数地位,增强学生函数学习兴趣苏教版高中数学新教材中,强调问题情景的创设,注重运用具体实例以及学生熟悉的情景,使学生在数学原理、概念以及思想方法的观察、探究活动中,激发应用与创新意识,发展思维能力。而函数是整个高中数学教学的核心内容,在高中数学中占据着主导地位,占有的比例较大。例如,在苏教版高中数学教材必修四中,第八章与第十章编写内容分别为三角函数以及三角变换,而在必修五的教材中,也涉及到三角函数中解 |
| 关 键 词： | 数学教材 苏教版 问题情景 知识讲解 数学问题 恒成立 数学教学过程 数学原理 情景创设 解题方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |