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| 音阶在合唱训练中的妙用方式和成效 | |
| 引用本文： | 祁丽.音阶在合唱训练中的妙用方式和成效[J].南京史志,2014(43). |
| 作者姓名： | 祁丽 |
| 作者单位： | 内蒙古包头市九原区三道沙河小学; |
| 摘 要： | 正近年来,许多中小学校为提高学生艺术修养、丰富学校文化特色,纷纷组建合唱社团,举办各级各类合唱比赛。演唱曲目从单一声部逐渐向多声部、无伴奏、现代作品过渡,甚至还涉猎了纷繁复杂的现代和声。演唱难度的增加,合唱队演唱水平的提高,离不开指导教师行之有效的训练方法。在经过长时间的训练总结后,笔者以最基础的"音阶"为切入点,探索了一套合唱队训练的特殊方法。一、妙用音阶打基础 1.用音阶手势确定音高概念。由于学生知识构成的限制 |
| 关 键 词： | 合唱训练 合唱比赛 演唱水平 训练总结 现代作品 多声部 训练方法 艺术修养 钢琴弹奏 旋律音程 |
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