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| 变式呈现 聚焦本质 | |
| 引用本文： | 陈乃春.变式呈现 聚焦本质[J].南京史志,2014(44). |
| 作者姓名： | 陈乃春 |
| 作者单位： | 泰州市寺巷中心小学; |
| 摘 要： | 正苏教版小学数学教材三年级下册《认识分数》单元所涉及到的知识是"将一些物体看成一个整体,认识这个整体的几分之一和几分之几"。教学第一课"认识几分之一"时,老师们通常创设一些情境引导学生将目光从"一个物体"向"将一些物体看成一个整体"过渡,帮助学生完成认知结构的调整与重组。并通过对"将一个物体平均分成几份,其中的一份就表示几分之一"的已有知识经验合理迁移,得出"将一些物体看成一个整体,平均分成几 |
| 关 键 词： | 小学数学教材 变式 已有知识经验 认知结构 苏教版 第一课 小猴 分桃 认知体系 北师大版 |
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