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| 学意盎然舞蹁跹——幼儿乐学舞蹈之策略探究 | |
| 作者姓名： | 陈淑莲 |
| 作者单位： | 常州市钟楼区星福儿小百灵艺术建构幼儿园; |
| 摘 要： | 正幼儿期是舞蹈发展的重要启蒙期,但是这个年龄段的孩子对舞蹈的学习缺乏耐心、恒心。而在幼儿舞蹈学习中除了感受美、体现美、创造美,一些动作学习和练习特别是软开度训练、基本功练习却是不可避免的,那如何在"苦学"中架起一道快乐的桥梁,使幼儿在舞蹈学习中保持兴致盎然的情趣,始终以积极的状态主动学习呢?结合本人多年的舞蹈教学经验,在此作了一些思考:一、创设爱舞乐学的氛围首先,要对"幼儿舞蹈教育"有重新的认识和定位,摆 |
| 关 键 词： | 舞蹈音乐 兴致盎然 启蒙期 乐学 基本功练习 师幼关系 小伙伴 一段段 启发者 故事教学法 |
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