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| 浅谈小组合作学习在高中作文教学实践及反思——以长春市第二中学为例 | |
| 引用本文： | 常旭.浅谈小组合作学习在高中作文教学实践及反思——以长春市第二中学为例[J].南京史志,2014(43). |
| 作者姓名： | 常旭 |
| 作者单位： | 吉林省长春市第二中学; |
| 摘 要： | 本文在分析高中语文教学中传统作文教学中的弊端的基础上,将创新的"小组合作"作文教学模式与其对比,突出"小组合作"教学模式在作文教学中的优势和较好的应用效果,力求寻求作文教学有效教学的突破口,以寻求更加适应我校学生学情,更加行之有效的作文教学模式。 |
| 关 键 词： | 小组合作 写作素材 审题构思 评价 交流 |
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