|
|||||
|
|
| 民国时期和当代中国学校道德教育课程内容对比——以民国中小学“修身科”和现行九年义务教育“品德”科目为代表 | |
| 引用本文： | 安明焘.民国时期和当代中国学校道德教育课程内容对比——以民国中小学“修身科”和现行九年义务教育“品德”科目为代表[J].南京史志,2014(42). |
| 作者姓名： | 安明焘 |
| 作者单位： | 天津理工大学; |
| 摘 要： | 正道德教育是思想政治教育的重要组成部分,旨在使受教育者树立道德观念、提高道德修养,最终形成符合统治阶级意志和社会需求的公德与私德。中国是一个拥有悠久德治传统的国家,道德教育向来是社会教育过程中的主线和重要内容。清末以降,西方办学理念传入我国;到民国时期,我国基本接受以教学班制为特征的近代教育制度。根据外国教学经验和中国历史文化传统,道德教育在新式学校教育体系内继续坐拥显要位置,这不仅体现在学校日常管理上,更体现 |
| 关 键 词： | 学校道德教育 统治阶级意志 近代教育 道德修养 思想政治教育 中国历史文化 教育过程 德育课程 道德观念 学校教育体系 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |