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| 增强小学德育教师教育科研能力浅论 | |
| 引用本文： | 马天野.增强小学德育教师教育科研能力浅论[J].南京史志,2014(42). |
| 作者姓名： | 马天野 |
| 作者单位： | 辽宁省阜蒙县教育局; |
| 摘 要： | 正随着教育教学改革的不断深化和教育科研地位的有效提升,各个学校的"科研促校、科研兴校"的意识越来越强,普遍认为教育科研是中小学教育教学改革与发展的第一推动力,是广大教育工作者提升自身素质的不竭原动力,是提高教育教学质量的丰富汲养源。那么我认为不断提高学校的教育教学管理和发展其中最重要的一点是增强教师教育科研能力,提高课堂教学质量。实践证明,如果每个教师具有较强的教学科研意识和教育科研能力,善于借鉴和运用自己的研究成果,指导教育工 |
| 关 键 词： | 教育科研能力 教学改革 德育教师 课堂教学质量 科研兴校 教育工作者 科研意识 第一推动 学习成绩 实践证明 |
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