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| 巧设“凤头”,精彩导入数学课堂 | |
| 引用本文： | 董国香.巧设“凤头”,精彩导入数学课堂[J].南京史志,2014(43). |
| 作者姓名： | 董国香 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市毓龙路实验学校; |
| 摘 要： | 正一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样重要。开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力。一、 以旧引新,搭桥铺路 找准旧知识和新旧知识的联结点,并因情况而异采用不同的方式。一种是联想式:如教《组合图形的面积》中环形面积的计算时,可做一框两幅抽拉投影片。教学时,先出示两两半径分别为5厘米和2厘米的圆,让学生先计算出两 |
| 关 键 词： | 联结点 投影片 凤头 堂课 图形的 新奇感 心理状态 课堂气氛 引导探究 感性经验 |
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