浅谈从基础年级引入时政教育 |
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引用本文: | 郭晓茜.浅谈从基础年级引入时政教育[J].神州,2012(14):48-48. |
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作者姓名: | 郭晓茜 |
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作者单位: | 河北省邯郸市峰峰矿区春光中学 |
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摘 要: | 一、采用多种教学形式,充分体现学生的主体地位
传统政治课以教师讲授为主,往往造成"一言堂"的结果,为提高参与意识,我主张积极进行教学形式的改革。变政治课的"引人入睡"为"引人入胜",使学生活中求获。具体的说我用以下几种方式在日常教学中加强时政训练。
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关 键 词: | 时政教育 年级 教学形式 教师讲授 参与意识 日常教学 政治课 学生 |
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