略论五年制高职学生心理档案的建立、管理及价值

近年来,随着国际化进程加快和世界范围内实体经济的重视和发展,我国职业教育迎来了前所未有的发展机遇,形成了蓬勃发展的喜人态势,尤其是包括五年制在内大专层次的职业学校学生规模持续扩大。但勿庸讳言,由于社会价值的多元、五年制高职的学程特点以及学生生源素质等多方面的影响,五年制高职学生的心理健康方面出现了不容忽视的问题。笔者从五年制高职学生自身特点、建立心理健康档案的意义和策略等方面,略陈陋见。