萨其曼探究教学思想解读

萨其曼坚信知识是探究的结果,教学必须为学生开展富有成效的探究做准备。为此,他从信息加工的角度诠释了探究的逻辑结构与功能,设计了旨在培养学生探究技能的探究训练,主张从探究的过程和结果两个维度对学生的探究活动进行有效评价。