试论高中生物课外作业的开放性

课后作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。在减负不减效的背景下，教师应在作业设计上多做探索，改变传统作业模式，设计形式多样、开放性的作业，有利于提高学生学习生物的兴趣，培养学生的生物科学素养。