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| 初中语文阅读教学分类及探讨 | |
| 引用本文： | 刘艳丽,高洁.初中语文阅读教学分类及探讨[J].神州,2012(18):118-118. |
| 作者姓名： | 刘艳丽 高洁 |
| 作者单位： | [1]保定市乐凯中学,河北保定071000 [2]保定市21中,河北保定071000 |
| 摘 要： | 阅读是一种心理过程，阅读能力只有通过积极主动的阅读活动才能得到提高，而提高的目的又是为了更好地进行阅读活动。可是在初中语文教学课堂上原本应该充满趣味的阅读活动却不够吸引受众。下面将通过对阅读活动的分类探讨，寻求对此类问题的解决方式。 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 初中语文 分类 阅读活动 心理过程 积极主动 阅读能力 教学课堂 |
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