对高中数学导入教学的几点反思 |
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引用本文: | 张会荣.对高中数学导入教学的几点反思[J].神州,2012(16):97-97. |
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作者姓名: | 张会荣 |
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作者单位: | 河北涉县第一中学 |
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摘 要: | 课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,它是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教学技能;它既是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现。恰当的导入有利于创设良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为良好的教学效果的取得奠定基础。
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关 键 词: | 导入教学 高中数学 学生参与学习 反思 学生主体地位 教师主导作用 激发学习兴趣 教师引导 |
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