情感教学法在初中思想政治课中的运用与研究 |
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引用本文: | 鲍英杰.情感教学法在初中思想政治课中的运用与研究[J].神州,2012(18):103-104. |
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作者姓名: | 鲍英杰 |
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作者单位: | 河北峰峰矿区大峪中学,河北峰峰矿区056200 |
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摘 要: | 所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的真正的教学。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的真正的教学。在这样的教学活动中,认知因素和情感因素才能得到和谐的统一。情感教学的原则最起码有三条:即寓教于乐原则、以情施教原则、师生情感交融原则。
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关 键 词: | 情感教学法 思想政治课 初中 师生情感交融 认知因素 情感因素 教育者 教学过程 |
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