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杂志ISSN号
在小学数学教学中培养学生合作学习的习惯
作者姓名:
胡晓燕
作者单位:
河北省晋州市赵位小学,河北晋州052260
摘 要:
在数学课堂中开展合作交流,既可营造一种学生参与教学过程的氛围,使学生能够主动思考,发表意见,充分发挥认知能动性,又可活跃学生思维,增大思维强度,从那些与自己不同的观点和方法中得到启发,从而对问题的理解更丰富和金面。
关 键 词:
数学学习
合作交流
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