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| 让孩子徜徉于数学的神奇与快乐中 | |
| 引用本文： | 邹艳.让孩子徜徉于数学的神奇与快乐中[J].神州,2012(16):102-102. |
| 作者姓名： | 邹艳 |
| 作者单位： | 四川省广元市利州区荣山初级中学 |
| 摘 要： | 数学，枯燥、严密、抽象。谈论到数学，人们关注的看中的仍然是考试卷上的100分。尽管在理论上谈“创新与实践”，但在实际的教学活动中讲究的仍然是“基础知识与基本技能”及“数学的抽象性、严密性、逻辑性”。学习是一种生活，当学生在数学活动中的情感、价值、地位被无情地忽略后，学生更多地体验到的是数学学习的枯燥、 |
| 关 键 词： | 数学活动 快乐 孩子 数学学习 基本技能 基础知识 教学活动 抽象性 |
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