如何提高小学数学课堂有效性的几点思考 |
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引用本文: | 韦林青.如何提高小学数学课堂有效性的几点思考[J].神州,2012(16):105-105. |
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作者姓名: | 韦林青 |
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作者单位: | 广西容县松山镇慈堂中心小学 |
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摘 要: | 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。在新课程背景下促进学生自主发展,自主参与是提高课堂教学有效性的关键。以下是我在小学数学教学过程中,谈谈我对课堂教学有效性的几点思考。
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关 键 词: | 数学课堂教学 教学有效性 小学 课堂教学活动 数学教学过程 可持续发展 新课程背景 自主发展 |
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