在数学教学中如何培养学生的创新能力

人的情感具有情景性的特点，故有触景生情之说。教学的艺术不仅在于激励、唤醒和鼓舞。因此，教师要想方设法使每堂课变得生动活泼，趣味性很强。这样，不仅可以激发学生的学习兴趣，寓教于乐，而且能为学生提供激发创新思维的平台，最大限度地培养学生的创新能力。现在就谈谈在多年数学教学实践中的一些具体做法，以供参考。