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鲜活的地理,快乐的地理
引用本文:夏春耘.鲜活的地理,快乐的地理[J].神州,2012(18):224-224.
作者姓名:夏春耘
作者单位:新疆兵团农六师新湖一中新疆玛纳斯县新湖总场,832208
摘    要:让地理成为对生活有用的地理,需要我们深入挖掘实践生活中的地理资源,让地理教学与学生生活实践有机结合,让学生深深地感受到学〉-7地理,受用终身,对老师来说不仅是一种责任更是一种挑战,而我会在这样的挑战中不断进步、不断成长。

关 键 词:新课程改革  生活化地理  生活中的地理资源  鲜活的地理  开放式地理教学  学习兴趣  应用能力  有效信息  地理教学
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