思想品德课如何发挥导学案的最大作用

“导学案”从字面分析，关键是教师的“导”和学生的“学”。学案是相对于教案而言。教案主要服务于教师，学案主要面向全体学生。学案教学法主要以学案为依托，极力倡导主体（学生）先行，然后通过学生的讨论、探索，使之亲身参与，这样可以唤起学生的主体意识，发挥学生的主动精神。