让数学作业充满生命的色彩

作为教师，我们应该想学生所想，知学生所求，避免布置机械、重复、乏味、低效的数学作业，优化数学作业的设置，赋予数学作业生命的色彩，以适应学生发展的需要，使学生在做作业的过程中体验快乐，形成能力，学会合作，体验自主。