谈高中英语新教材课文整体教学模式初探

根据本课所学的语言材料进行实际的语言运用是十分有意义的。单纯的机械操练只是对语言的感知和理解，并不是在运用语吉。只有将学和用真正结合起来，语言学习才会有实际意义。例如，用自己的语商复述故事，改写或续写课文等。教师就课文中语言知识，对学生进行语育练习，可选用完型填空、完成句子、选词填空、选择等形式，语胄知识的练习往往是机械性的，但也应尽量做到语言练习有意义、情景化，否则易使学生丧失学习兴趣。