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走读写结合的语文教学之路
引用本文:高思源.走读写结合的语文教学之路[J].神州,2012(16):253-253.
作者姓名:高思源
作者单位:河南省永城市胜利中学
摘    要:语文教学的最大目的在于提高学生的语文素养,如何能达到这一目的,就应该成为语文教学中需要着力解决的主要问题。我们在教学实验研究的基础上得出一个结论:阅读和写作有机结合是一种科学高效的教学方法,值得引起大家的熏视。

关 键 词:语文教学  读写结合  教学实验研究  语文素养  教学方法  学生  写作
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