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小学数学课堂学生创造能力培养之我见
引用本文:张延礼.小学数学课堂学生创造能力培养之我见[J].神州,2012(18):211-211.
作者姓名:张延礼
作者单位:山东省昌邑市北孟镇高阳小学,山东昌邑261321
摘    要:创造力是人的一种高级能力,创造性活动是人类最重要的实践活动。是社会发展的原动力。根据一定的目的和任务,运用一切已知条件和信息,开展能动思维活动,经过反复研究和实践,产生某种新颖的独特的有价值的成果,这种能力我们叫创造力。

关 键 词:创造能力培养  数学课堂  学生  小学  实践活动  创造性活动  社会发展  已知条件
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