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创设情景促进学生自主探索
引用本文:
王海美.创设情景促进学生自主探索[J].神州,2012(18):107-108.
作者姓名:
王海美
作者单位:
馆陶县孙店联合小学,河北邯郸057750
摘 要:
情境创设,已成为新课程标准下课堂教学的一个新亮点。好的情境设计,有利于激发学生的学习愿望和参与动机,使学生主动思考问题,积极投入到自主探索、合作交流的氛围中。
关 键 词:
教学情境
自主探索
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