奏好和谐课堂教学“三部曲”

心理学家认为，和谐是真善美的统一，是人和事物存在的最佳表现形态。和谐产生美，能产生最佳效益。和谐的课堂教学不仅利于激发学生的学习兴趣，而且能促进学生知识掌握能力的提高和身心的健康发展。构建和谐课堂是新课程标准倡导的重要教育理念。也是当前课堂教学很值得探讨的新课题，那么在教学中如何构建和谐课堂呢？本人认为应奏好“三部曲”。