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| 初中英语教学中的听力训练 | |
| 引用本文： | 聂卫中.初中英语教学中的听力训练[J].神州,2012(16):122-122. |
| 作者姓名： | 聂卫中 |
| 作者单位： | 四川省屏山县金江中学 |
| 摘 要： | 随着新大纲、新教材的使用，尤其是英语考试增加听力测试这一重要改革举措，无疑将会改变以往那种违背语言学习规律的状况，在英语教学中起到正确的导向作用。从语言学习的规律来看，任何一种语言都有四种最基本的交际途径，那就是听、说、读、写。听说读写四者的关系是相互依赖、相互促进的。作为有声语言的听说是第一性的，读写作为书面语言是第二性的。听是理解和吸收口头信息的交际能力， |
| 关 键 词： | 初中英语教学 听力训练 语言学习规律 交际能力 改革举措 听力测试 英语考试 听说读写 |
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