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| 体验情感 培养气质——浅谈阅读教学对学生基本情感态度的培养 | |
| 引用本文： | 苟用.体验情感 培养气质——浅谈阅读教学对学生基本情感态度的培养[J].神州,2012(16):301-301. |
| 作者姓名： | 苟用 |
| 作者单位： | 四川省巴中市巴州区梁永初级中学 |
| 摘 要： | 情感的种类是很丰富的，每个正常的人，都有自己的情感世界，有自己的喜怒哀乐、爱恨情仇、悲天悯人、离愁别绪等等。每一篇文章，不论何种体裁，都离不开一定的情感因素，并且所表现出的情感往往还不是单一的，有些甚至是比较复杂的。而每个学生，是不可能在某一篇文章的学习过程中就什么都能体验到，他们的情感世界，也是一砖一瓦逐步建造起来的。学生在小学阶段的情感体验是白发、零散的， |
| 关 键 词： | 情感态度 学生 阅读教学 培养 气质 情感世界 悲天悯人 离愁别绪 |
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