浅谈从记忆规律出发探讨高中英语词汇教学技巧 |
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引用本文: | 于静.浅谈从记忆规律出发探讨高中英语词汇教学技巧[J].神州,2012(18):142-142. |
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作者姓名: | 于静 |
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作者单位: | 东光县第一中学,河北东光061600 |
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摘 要: | 从高中英语教学的整体来看,词汇教学是学生英语学习得的基础,亦是整个高中英语教学的重点之一,“没有词汇,表达为零。”笔者结合多年的高中英语教学实践经验,对高中生学习词汇时容易出现的困难进行简单的分析,同时从记忆规律出发探究提高词汇教学效果的措施。
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关 键 词: | 高中英语教学 英语词汇 记忆规律 教学技巧 词汇教学 实践经验 教学效果 英语学 |
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