在小学语文教学中引导学生发现美、感受美 |
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引用本文: | 王慧.在小学语文教学中引导学生发现美、感受美[J].神州,2012(16):70-70. |
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作者姓名: | 王慧 |
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作者单位: | 河北峰峰矿区第四小学 |
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摘 要: | 新课程改革后,教师角色的转换,不意味着完全放手,任其自由。学生自主、合作、探究式的学习不应无序,不能盲从,不走形式,不为做秀。鉴于学生知识储量、学习能力、生活阅历的局限,还是需要教师的扶持引领、参与调度如何在语文课中指导学生审美呢?作为语文老师,必须在教学意识上解决两个问题,其一是审美的内容。其二是遵循学生审美规律的问题。
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关 键 词: | 小学语文 发现美 感受美 |
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