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漫谈高中数学开放题
引用本文:王萍.漫谈高中数学开放题[J].神州,2012(18):177-177.
作者姓名:王萍
作者单位:新疆巴州和静高级中学,新疆和静841300
摘    要:开放题是数学教学中的一种新题型,它是相对于传统的封闭题而言的。开放题的核心是培养学生的创造意识和刨造能力,激发学生独立思考和创新的意识,这是一种新的教育理念的具体体现。现行数学教材中,习题基本上是为了使学生了解和牢记数学结论而设计的,学生在学习中缺乏主动参与的过程。那么在教材还没有提供足够的开放题之前,好的开放题从那里来?我认为最现实的办法是让“封闭”题“开放”。

关 键 词:数学开放题  高中  创造意识  数学教材  数学教学  教育理念  数学结论  主动参与
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