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博客在幼儿园班级工作中的实践与探索
引用本文:
袁媛.博客在幼儿园班级工作中的实践与探索[J].南京史志,2009(4).
作者姓名:
袁媛
作者单位:
江苏省宿迁市实验小学幼儿园;
摘 要:
博客作为一种快捷易用的网络工具,越来越受到教育工作者的广泛关注与应用。幼儿园教育博客以其特有的专业性、即时性、互动性、开放性,对促进幼儿和谐发展、实现家园共育、推动教师专业成长具有很大的促进作用。
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