体验式儿童英语学习 |
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引用本文: | 闫素萍.体验式儿童英语学习[J].沧桑,2012(6):138-140. |
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作者姓名: | 闫素萍 |
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作者单位: | 太原师范学院公共外语部 |
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摘 要: | 英语学习在当今多元文化环境下变得更加炙手可热。儿童始学英语———学什么、怎么学是我们关注的焦点。儿童英语学习的目标、言语的发展阶段、采用的素材、活动内容以及评价体系均须考虑儿童独特的生理心理认知情感,激发培养儿童对另一门语言及其文化的兴趣,采用情境体验式回归语言的生存环境,亲身感受和体验语言文化带来的乐趣,培养他们良好的个性和人文素养。
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关 键 词: | 多元文化 体验式学习 儿童英语 |
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