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| 创设情境教学范式促进语文能力发展--以《变色龙》为教学案例 | |
| 引用本文： | 石梦瑶.创设情境教学范式促进语文能力发展--以《变色龙》为教学案例[J].丝绸之路,2014(6):75-76. |
| 作者姓名： | 石梦瑶 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 《新课程标准》的一个重要理念是“让学生在生动具体的情境中学习语文”。以建构主义为理论基础的情境范式，切实有效地落实了新课程的要求。作为一种优化的教学模式，将情境教学应用在语文课堂中，能够促进学生的全面发展。笔者在一次阅读教学中以《变色龙》为例，运用情境范式，收到了较好教学效果。 |
| 关 键 词： | 情景教学范式 语文能力 《变色龙》 |
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