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| 朱熹儒学思想述论 | |
| 引用本文： | 杨锦富.朱熹儒学思想述论[J].贵州文史丛刊,2016(2):1-9. |
| 作者姓名： | 杨锦富 |
| 作者单位： | 美和科技大学 台湾屏东008864 |
| 摘 要： | 孔子一生最大的贡献在于教育,朱子一生最大的贡献亦在教育.所以谈孔门儒学从教育进入,思想更能切入.朱子教人读书,不是要人孤立自赏,是要人从师友处理会,而问学论道即是他心中所系.问学在于切磋,切磋才能明理;论道在于求真,求真才能增智.明理增智,在高处就能致其广,在近处就能尽其微,以此格物,物无不知;以此致知,知无不得,这便是朱子教人的方法,方法便捷,但要身体力行,所以即使晚年,朱子仍学之不辍.谈到思想脉络,朱子虽继孔孟而来,但不尽皆承孔孟理路,是能别出一条系统,这系统即开展他在“道问学”上的另一局面,亦即由二程路境上往前推出一步.总之,师友之教与儒门仁学皆直接沾育朱子,后日儒者得有源头活水,亦皆由此教化而兴会长传. |
| 关 键 词： | 朱熹 孔孟 儒学 师友 格物致知 |
Discussion on Zhu Xi' s Confucianist Thinking |
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