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| 语文课上提高“朗读”能力的四种方法 | |
| 引用本文： | 朱丽.语文课上提高“朗读”能力的四种方法[J].南京史志,2014(35). |
| 作者姓名： | 朱丽 |
| 作者单位： | 江苏省涟水县实验中学; |
| 摘 要： | 没有朗读的课堂不是真正的语文课。要想打造高效的语文课堂,就离不开学生的朗读。因此,在中学语文教学中加强对朗读教学的研究是每个语文教师亟待研究和认真解决的重大课题。针对初中语文教学中存在问题,我在教学实践中对"朗读"教学进行了一些探索和尝试。 |
| 关 键 词： | 教师示范朗读 指导学生朗读 加强朗读训练 |
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