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| 让绘本教学在孩子心中绽放光彩 | |
| 引用本文： | 陆娇.让绘本教学在孩子心中绽放光彩[J].南京史志,2014(37). |
| 作者姓名： | 陆娇 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区魏村中心幼儿园; |
| 摘 要： | 正《幼儿园教育指导纲要》中指出教师要"尊重幼儿身心发展的规律和学习特点","关注幼儿在活动中的表现和反应,尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异……","满足他们多方面发展的需要"。这正是生命教育的教学方式:以人为本,在尊重个体前提下进行平等沟通以达到教育目的。落实在具体的教学活动中就是从孩子的需要出发,及时依据孩子需求调整教学策略。只有当我们不断 |
| 关 键 词： | 教学策略 幼儿身心发展 个体差异 学在 教学活动 教育指导纲要 教育目的 需求调整 活动设计 发展水平 |
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